💻 Algorithmique et programmation (Scratch)

Pourquoi programmer en 3e

En classe de 3e, tu apprends à lire, compléter et écrire des programmes avec Scratch, un logiciel où l'on assemble des blocs colorés comme des pièces de puzzle. Quatre notions reviennent toujours : la séquence, la variable, la boucle et la condition.

La séquence et les instructions

Un algorithme est d'abord une séquence. La séquence se lit de haut en bas. L'ordre est essentiel : avancer puis tourner ne donne pas le même résultat que tourner puis avancer.

Les variables

Une variable sert à stocker un nombre ou un texte, par exemple un score ou un compteur. Dans Scratch, on utilise `mettre [score] à 0` pour fixer une valeur, et `ajouter 1 à [score]` pour la modifier.

Les boucles

Une boucle évite de réécrire la même chose plusieurs fois. On distingue deux types. La boucle bornée `répéter 4 fois` répète un nombre connu de fois. La boucle non bornée `répéter indéfiniment` ou `répéter jusqu'à ...` continue tant qu'une condition n'est pas atteinte.

Les conditions

Une condition permet de choisir entre plusieurs actions. Le bloc `si ... alors` exécute des instructions seulement quand le test est vrai. Le bloc `si ... alors ... sinon` propose deux chemins : un si le test est vrai, l'autre s'il est faux.

Lire, compléter, écrire

Pour lire un programme, suis les blocs dans l'ordre en notant la valeur des variables à chaque étape. Pour compléter, repère le bloc manquant grâce au résultat attendu. Pour écrire, découpe le problème en petites étapes puis traduis chaque étape en bloc.