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📏 Triangles et quadrilatères
Les triangles
Un triangle est une figure à 3 côtés et 3 sommets. Il y a plusieurs sortes de triangles :
- ▸Triangle quelconque : un triangle qui n'a pas de propriété particulière (ni angle droit, ni côtés égaux).
- ▸Triangle isocèle : il a 2 côtés égaux. Les 2 angles à la base sont aussi égaux.
- ▸Triangle équilatéral : ses 3 côtés sont égaux. Ses 3 angles font tous 60°.
- ▸Triangle rectangle : il a un angle droit (90°).
Les quadrilatères
Un quadrilatère est une figure à 4 côtés et 4 sommets. Les principaux à connaître :
Le rectangle - 4 angles droits. - Ses côtés opposés sont parallèles et de même longueur.
Le carré - C'est un rectangle ET un losange. - 4 angles droits ET 4 côtés de même longueur.
Le losange - 4 côtés de même longueur. - Ses côtés opposés sont parallèles. - Ses diagonales se croisent à angle droit.
Le parallélogramme - Ses côtés opposés sont parallèles 2 par 2 et de même longueur.
Le trapèze - Il a au moins 2 côtés parallèles (qu'on appelle les "bases"). - Les 2 autres côtés ne sont pas forcément parallèles entre eux. - Cas particulier : le trapèze rectangle a 2 angles droits. - Cas particulier : le trapèze isocèle a ses côtés non parallèles de même longueur.
Comment reconnaître une figure
Pose-toi ces questions dans l'ordre :
- ▸Combien de côtés ? → Triangle (3) ou quadrilatère (4) ?
- ▸Y a-t-il des angles droits ? → Combien ?
- ▸Y a-t-il des côtés égaux ? → Combien ?
- ▸Y a-t-il des côtés parallèles ?
Construire un triangle avec règle et compas
Construire un triangle quand on connaît la longueur de ses trois côtés est un geste de base en 6e. On a besoin uniquement d'une règle graduée et d'un compas.
Exemple à suivre : construire un triangle ABC tel que AB = 6 cm, AC = 4 cm et BC = 5 cm.
Étape 1 : tracer le premier côté. Avec la règle, trace un segment AB de 6 centimètres. Marque les points A et B, et écris leur nom.
Étape 2 : tracer le premier arc de cercle. Place la pointe du sur le point A. Ouvre le compas pour qu'il mesure 4 centimètres (la longueur AC). Trace un arc de cercle au-dessus du segment AB.
Étape 3 : tracer le deuxième arc de cercle. Place la pointe du compas sur le point B. Ouvre-le pour qu'il mesure 5 centimètres (la longueur BC). Trace un deuxième arc de cercle qui coupe le premier.
Étape 4 : placer le point C. Le point d'intersection des deux arcs est le point C. Marque-le et écris son nom.
Étape 5 : terminer le triangle. Avec la règle, trace les segments AC et BC. Le triangle ABC est construit.
Reconnaître les quadrilatères : tableau récapitulatif
Un est une figure à 4 côtés. En 6e, tu dois savoir reconnaître les quadrilatères particuliers et connaître leurs propriétés.
Tableau récapitulatif :
| Quadrilatère | Côtés | Angles | Diagonales |
|---|---|---|---|
| Carré | 4 côtés égaux | 4 angles droits | égales, perpendiculaires, se coupent en leur milieu |
| Rectangle | côtés opposés égaux | 4 angles droits | égales, se coupent en leur milieu |
| Losange | 4 côtés égaux | angles opposés égaux | perpendiculaires, se coupent en leur milieu |
| Parallélogramme | côtés opposés égaux et parallèles | angles opposés égaux | se coupent en leur milieu |
Comment lire ce tableau : - Le carré est à la fois un rectangle (il a 4 angles droits) et un losange (il a 4 côtés égaux). C'est le quadrilatère le plus particulier. - Le rectangle et le losange sont tous les deux des parallélogrammes, parce que leurs côtés opposés sont parallèles.
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