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📖 Lecture analytique et commentaire
Lire un texte, ce n'est pas seulement comprendre
En 3e, on apprend à lire un texte de façon analytique : non seulement comprendre ce qu'il raconte, mais expliquer comment il est écrit et quel effet il produit. C'est la base du commentaire.
Faire une demande trois gestes : repérer des procédés, les interpréter, puis organiser ses idées en paragraphes.
1. Repérer les procédés
Un peut être une figure de style, un champ lexical, un rythme, une ponctuation particulière.
À connaître absolument en 3e : - La comparaison : on rapproche deux éléments avec un outil (comme, tel, semblable à). *Ses yeux brillaient comme des étoiles.* - La métaphore : même rapprochement, mais sans outil de comparaison. *Ses yeux, deux étoiles.* - La personnification : on prête des comportements humains à une chose ou un animal. *Le vent hurlait.* - L'hyperbole : une exagération. *Je meurs de faim.* - Le : par exemple les mots *nuit, ombre, ténèbres, noir* forment le champ lexical de l'obscurité.
2. Formuler des axes de lecture
Un est une direction d'analyse. On range les procédés repérés sous deux ou trois axes.
Un bon axe répond toujours à la question : que veut montrer l'auteur ?
3. Rédiger un paragraphe analytique
Le suit toujours le même ordre, facile à retenir avec trois lettres : I.C.E.
1. I = Idée : j'annonce ce que je vais montrer. 2. C = Citation : je recopie un court passage entre guillemets. 3. E = Explication : je nomme le procédé et j'explique l'effet produit.
4. Lire le texte dans l'ordre : la lecture linéaire
Il existe deux grandes façons d'analyser un texte. Le commentaire regroupe les procédés par axes, sans suivre l'ordre du texte. La fait l'inverse : elle analyse le texte dans l'ordre où il se présente, sans le découper par thèmes. On avance étape par étape, en notant à chaque mouvement du texte les procédés et leur effet.
Pour t'y entraîner, repère d'abord les mouvements du texte (ses grandes parties), puis prépare pour chacun : une idée, une citation, une explication. Tu termines par une courte interprétation générale qui répond à : que nous dit ce texte ?
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