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Français · 6ème
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FRANÇAIS · 6èmeCours gratuit

🕰️ Le passé composé et l'imparfait

Leçon complète · Fiche · Quiz

Deux temps du passé

Pour parler du passé en français, on utilise souvent deux temps :

  • L'imparfait pour décrire ou parler d'une habitude.
  • Le passé composé pour raconter une action terminée.

L'imparfait

L'imparfait sert à :

  • Décrire un décor, un personnage, une ambiance : *Il faisait beau, les oiseaux chantaient.*
  • Parler d'une habitude passée : *Quand j'étais petit, je jouais au foot tous les jours.*
  • Décrire une action longue ou en cours dans le passé.

Conjugaison : on prend le radical du verbe au présent (1re personne du pluriel) puis on ajoute les terminaisons :

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

🎮
Exemple
Chanter → nous chantons → radical "chant" : - je chantais, tu chantais, il chantait - nous chantions, vous chantiez, ils chantaient

Le passé composé

Le passé composé raconte une action terminée dans le passé.

Il se forme avec 2 mots : 1. L'auxiliaire avoir ou être au présent. 2. Le participe passé du verbe.

🎮
Exemple
- J'ai mangé une pomme. (avoir + participe passé "mangé") - Je suis allé au cinéma. (être + participe passé "allé")

Quel auxiliaire choisir ?

La plupart des verbes utilisent avoir : j'ai mangé, j'ai fait, j'ai vu.

Mais certains verbes utilisent être : - Verbes de mouvement : aller, venir, partir, arriver, monter, descendre, tomber, entrer, sortir, rester, retourner. - Tous les verbes pronominaux : se laver → je me suis lavé.

💡
Astuce de pro
Truc pour les retenir : "la maison d'être", beaucoup de verbes de mouvement (entrer, sortir, monter, descendre…).

Accord du participe passé avec être

Quand on utilise être, le participe passé s'accorde avec le sujet comme un adjectif.

🎮
Exemple
- Léa est allée au parc. (féminin singulier → -e) - Les filles sont allées au parc. (féminin pluriel → -es) - Les garçons sont allés au parc. (masculin pluriel → -s)
⚠️
Piège
Avec avoir, le participe passé ne s'accorde PAS avec le sujet. *Léa a mangé.* (pas "mangée"). *Léa a mangé les pommes.* (pas "mangées").

Il existe une exception (l'accord du participe passé avec le COD placé avant le verbe), mais elle est étudiée plus tard, au cycle 4. Pour la 6e, retiens la règle simple : avec avoir, le participe passé reste invariable.

Quand utiliser l'un ou l'autre ?

  • Imparfait : pour le décor, l'habitude, ce qui durait.
  • Passé composé : pour ce qui s'est passé, ce qui a eu lieu une fois.
🎮
Exemple
"Il faisait beau (décor, imparfait), quand soudain il a commencé à pleuvoir (action, passé composé)."

Quand utiliser le passé composé vs l'imparfait dans un récit

Dans un récit, l'imparfait et le passé composé ne servent pas à la même chose. Bien les distinguer rend ton texte clair et vivant.

L'imparfait sert à exprimer : - une description (décor, personnage, lieu) : *Le ciel était gris, le vent soufflait.* - une action longue ou en cours : *Elle lisait tranquillement.* - une habitude dans le passé : *Tous les matins, il prenait le bus.* - un arrière-plan sur lequel se passe l'action principale.

Le passé composé sert à exprimer : - une action ponctuelle, qui arrive à un moment précis : *Soudain, la porte a claqué.* - une action courte, terminée : *Il est entré, il a posé ses clés.* - une succession d'événements dans le récit : *Elle s'est levée, elle a pris son sac, elle est partie.*

Comparaison dans un récit :

*Il faisait nuit (imparfait : décor). La pluie tombait (imparfait : action longue). Soudain, un éclair a déchiré le ciel (passé composé : action ponctuelle) et Léa a sursauté (passé composé : action courte).*

💡
Astuce de pro
L'image du film : l'imparfait, c'est le décor qui ne bouge pas (description, fond) ; le passé composé, c'est l'acteur qui agit (actions qui font avancer l'histoire).
⚠️
Piège
Certains mots déclenchent souvent l'un ou l'autre : - Imparfait : *souvent, chaque jour, tous les matins, pendant que, autrefois*. - Passé composé : *soudain, tout à coup, hier, une fois, ce matin-là*.
🔍
Pourquoi ?
Mélanger correctement les deux temps est ce qui distingue un récit plat d'un récit vivant. C'est une compétence attendue en fin de 6e selon le programme officiel.

Accord du participe passé avec ÊTRE vs AVOIR

Le passé composé se forme avec un suivi du . Selon l'auxiliaire, la règle d'accord change.

Règle 1 : avec l'auxiliaire ÊTRE Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

SujetExemple
masculin singulierIl est parti.
féminin singulierElle est partie.
masculin plurielIls sont partis.
féminin plurielElles sont parties.

Règle 2 : avec l'auxiliaire AVOIR Le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet. Il reste invariable. - *Elle a mangé une pomme.* (pas « mangée ») - *Ils ont fini leurs devoirs.* (pas « finis ») - *Nous avons vu un film.* (pas « vus »)

💡
Astuce de pro
Pour savoir quel auxiliaire utiliser : - Avec être : les verbes de mouvement et de changement d'état (aller, venir, partir, arriver, entrer, sortir, monter, descendre, naître, mourir, devenir, rester, tomber) + tous les verbes pronominaux (*se laver, se promener*). - Avec avoir : tous les autres verbes.
⚠️
Piège
Ne confonds pas l'auxiliaire avec un verbe normal. Dans *J'ai un chien*, « ai » n'est pas auxiliaire (il n'y a pas de participe passé après). Dans *J'ai mangé*, « ai » est auxiliaire car il est suivi du participe passé « mangé ».
🎮
Exemple
*Marie est allée au marché et elle a acheté des fruits.* - *est allée* → auxiliaire être → accord avec « Marie » (féminin) → allée. - *a acheté* → auxiliaire avoir → pas d'accord avec « elle » → acheté invariable.
🔍
Pourquoi ?
Cette règle est l'une des plus testées en 6e et au DNB. Bien la maîtriser dès la 6e évite des années de fautes. Le cas particulier de l'accord avec le COD placé avant (avec « avoir ») sera vu au cycle 4.
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