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🔤 Le présent simple
À quoi sert le présent simple ?
Le simple present sert à exprimer :
- ▸Une habitude : *I play football every weekend.* (Je joue au foot chaque week-end.)
- ▸Une vérité générale : *The Earth turns around the Sun.*
- ▸Un goût ou une opinion : *I like chocolate.*
Conjugaison à la forme affirmative
C'est très simple : on prend le verbe à l'infinitif sans le "to".
| play (jouer) | |
|---|---|
| I | play |
| you | play |
| he / she / it | plays |
| we | play |
| you | play |
| they | play |
Cas particuliers du -s à la 3e personne
- ▸Verbes en -y précédé d'une consonne → -y devient -ies. *Study → he studies.*
- ▸Verbes en -o, -ch, -sh, -ss, -x → on ajoute -es. *Go → he goes. Watch → she watches. Wash → he washes.*
- ▸Verbes en -y précédé d'une voyelle → on ajoute simplement -s. *Play → she plays.*
Forme négative
On utilise don't (do not) ou doesn't (does not à la 3e personne) :
- ▸I don't play football.
- ▸He doesn't play football. (PAS "He doesn't plays" : pas de -s quand il y a doesn't !)
Forme interrogative
On utilise Do ou Does au début :
- ▸Do you play football?
- ▸Does he play football? (Le verbe revient à l'infinitif après does.)
Les questions en wh-
Pour poser une question avec un mot interrogatif, on met le mot en wh- au début, suivi de do/does :
| Wh- | Sens |
|---|---|
| What | Quoi / Que |
| Who | Qui |
| Where | Où |
| When | Quand |
| Why | Pourquoi |
| How | Comment |
Les adverbes de fréquence
Quand on parle de ce qu'on fait au quotidien (le présent simple), on a souvent besoin de préciser à quelle fréquence on le fait : tout le temps, parfois, jamais... Ce sont les adverbes de fréquence.
Les 6 adverbes principaux
Voici une échelle, du plus fréquent au moins fréquent :
| Adverbe | Sens | Prononciation |
|---|---|---|
| always | toujours (100 pour cent) | "ol-ouèze" |
| usually | d'habitude (80 pour cent) | "iou-jou-ali" |
| often | souvent (60 pour cent) | "of-eun" |
| sometimes | parfois (40 pour cent) | "some-taïmz" |
| rarely | rarement (20 pour cent) | "rér-li" |
| never | jamais (0 pour cent) | "né-veur" |
Où placer l'adverbe dans la phrase ?
C'est LA règle importante : l'adverbe se place AVANT le verbe principal, mais APRÈS le verbe TO BE.
Règle 1 : avant le verbe principal - I always eat breakfast. (Je prends toujours le petit-déjeuner.) - She never watches TV. (Elle ne regarde jamais la télé.) - We often play football. (Nous jouons souvent au football.)
Règle 2 : après TO BE - He is always late. (Il est toujours en retard.) - They are never happy. (Ils ne sont jamais contents.) - I am usually tired on Mondays.
Le S à la 3e personne du singulier
C'est LA règle la plus importante du présent simple, et celle que les élèves oublient le plus. Au présent simple, quand le sujet est HE, SHE ou IT, on ajoute un -S à la fin du verbe.
La règle de base :
| Sujet | Verbe |
|---|---|
| I play | (pas de S) |
| You play | (pas de S) |
| He plays | + S |
| She plays | + S |
| It plays | + S |
| We play | (pas de S) |
| They play | (pas de S) |
Les exceptions d'orthographe
1. Verbes en -Y précédé d'une consonne → le -Y devient -IES - to study → he studies (il étudie) - to fly → it flies (ça vole) - to cry → she cries (elle pleure)
Mais si le -Y est précédé d'une voyelle, on ajoute juste -S : - to play → he plays - to enjoy → she enjoys
2. Verbes en -O, -S, -X, -SH, -CH → on ajoute -ES - to go → he goes (il va) - to do → she does (elle fait) - to watch → he watches (il regarde) - to wash → she washes (elle lave) - to fix → it fixes
La prononciation du S
Le -S se prononce de 3 façons différentes : - /s/ comme "sss" après les sons "sourds" : he speaks se dit "spikss" - /z/ comme "zzz" après les sons "sonores" : he plays se dit "pléïz" - /iz/ comme "izz" après -ces, -ses, -ches, -shes, -xes : she watches se dit "ouotch-izz"
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