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Français · 5ème
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FRANÇAIS · 5èmeCours gratuit

🎯 Les homophones grammaticaux fréquents

Leçon complète · Fiche · Quiz

Qu'est-ce qu'un homophone ?

Des sont des mots qui se prononcent pareil mais qui s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens. Ils sont la cause de très nombreuses fautes.

ses / ces

  • ses = déterminant possessif (pluriel de *son/sa*). → « les siens ».
  • ces = déterminant démonstratif (pluriel de *ce/cet/cette*). → « ceux-là ».
🎮
Exemple
- Léa range ses livres. (= les siens, ses propres livres) - Regarde ces livres ! (= ceux-là, sur la table)
💡
Astuce de pro
Remplace par « les siens » : si ça marche, écris ses. Sinon, écris ces.

ce / se

  • ce = déterminant démonstratif (devant un nom masculin) OU pronom démonstratif (devant être : *c'est*, *ce sont*).
  • se = pronom réfléchi, devant un verbe pronominal (se laver, se voir, se dire).
🎮
Exemple
- Ce chien aboie. (devant un nom → démonstratif) - Il se lave les mains. (devant un verbe pronominal) - C'est super ! (devant le verbe être)
💡
Astuce de pro
Tu peux remplacer se par « me » ou « te » (en changeant le sujet) : *Il se lave* → *Je me lave*.

on / ont

  • on = pronom personnel sujet (= « il » ou « nous »).
  • ont = verbe avoir conjugué à la 3ᵉ personne du pluriel (ils/elles ont).
🎮
Exemple
- On mange à midi. (= nous mangeons) - Ils ont faim.
💡
Astuce de pro
Remplace par « il » : si ça marche, c'est on. Remplace par « avaient » (imparfait) : si ça marche, c'est ont.

son / sont

  • son = adjectif possessif (devant un nom masculin singulier). → « le sien ».
  • sont = verbe être conjugué à la 3ᵉ personne du pluriel.
🎮
Exemple
- Léo prend son sac. (le sien) - Ils sont en retard. (verbe être)
💡
Astuce de pro
Remplace par « étaient » : si ça marche, c'est sont. Sinon, c'est son.

leur / leurs

  • leur (sans s) devant un verbe = pronom personnel COI invariable. → « à eux ».
  • leur / leurs devant un nom = adjectif possessif. S'accorde avec le nom.
🎮
Exemple
- Je leur parle. (devant le verbe parle → invariable) - Les enfants prennent leur sac. (un sac chacun → singulier) - Les enfants prennent leurs affaires. (plusieurs choses → pluriel)
⚠️
Piège
Leur devant un verbe ne prend JAMAIS de s. Erreur classique : *Je leurs parle* ❌.

peu / peux / peut

  • peu = adverbe de quantité (= pas beaucoup).
  • peux = verbe pouvoir à la 1ʳᵉ ou 2ᵉ personne du singulier (je peux, tu peux).
  • peut = verbe pouvoir à la 3ᵉ personne du singulier (il/elle/on peut).
🎮
Exemple
- Il mange peu. (= pas beaucoup) - Je peux venir. - Elle peut venir.
🔍
Pourquoi ?
Les homophones grammaticaux sont la première source de fautes au collège. Les distinguer demande de réfléchir à la fonction du mot, pas seulement à sa prononciation.
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